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考试与学风建设略谈 |
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行的活动措施，定期开展活动，坚持天天练、月月练、年年练，使技能训练深入化、经常化、长期化，形成80％的学生参与、100％的专业教师有指导项目、100％的项目有活动成果的良好局面。为了保证训练效果，提高训练质量，坚持层层把关，环环紧扣，抓好逐级技能考核，并为学生做好技能考核记录，使学生形成浓厚的“赶、比、超”氛围。
结论：考试制度的改革，可以引发学生学习的兴趣激发他们学习的热情并加强了学生的思想教育是学风建设的核心；深化教学改革是加强学风建设的基础；阶段性的动态引导是加强学风建设的主线；教风建设是加强学风建设的关键；课程体系改革是加强学风建设的手段。学风问题不仅反映出学校的教育教学水平和人才培养质量，而且更深刻地影响着学生今后的进步和学院未来的发展。同时，学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积淀，不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能呈现出新的面貌。因而将考试与学风建设齐头并抓以前者为前，相互联系、相互作用共同，将学风建设进行到底。塑造一个全新的新世纪有特色的中国计算机函授职业技术学院，让每一个来函院的学生感到自豪，感到未来充满希望成为一名合格的人才。让每一位教职工以学院为家，这就是我们为之奋斗的“家”。
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