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主要运营模式：

1.采用“订单式”模式培养人才。合作企业在学生毕业前一年来我院面试录用学生，组成相应的企业专业班级，企业按照岗位提出培养要求并提供教学内容和相关资料，由学院教师将这些内容融入到相关课程的教学中，或由企业派工程师到学院来开设讲座，将岗位要求、对员工的素质要求、企业文化、企业理念教授给学生，实现了学生与企业、学生与就业岗位的“零距离”。

2.实行“就业式实习”。实现人才培养与就业岗位“零距离”。学院将学生实习和就业结合起来，让学生在生产和服务的现场经受熏陶和磨炼，将毕业设计安排到企业进行，真刀真枪做课题，学生提前半年带着毕业设计的课题到合作企业实习，企业根据学生的课题安排学生到相关岗位，并安排技术人员与学院指导教师一起指导学生制定毕业设计计划书，加强对学生毕业设计的指导和督促检查。

3.挂职顶岗培养“双师型”教师。学院每年安排教师到合作企业挂职顶岗、合作开发项目以及联合申报省、市科研课题，强化教师的实践技能、提高双师素质。教师回来在教学中及时补充反映生产现场的新技术、新工艺，提高了课堂教学效果；在实践教学中重新设计了部分实训项目、充实了实训内容，学生感受到 学习 的内容新、掌握的技能实用与市场接轨。

4.联合制定专业教学计划。自2005年起，学院在制订或修改专业教学计划时，会邀请合作企业将对口专业要掌握的相关技能进行分析和归纳，然后与学院专业教师一起结合教育部的相关要求，共同研讨制订专业教学计划。 

5、“把企业办到学院来”。我院结合学生课程和实习的需要，与部分合作企业携手在学院成立项目组，划出专业实习场地，安排专业教师担任项目经理带领学生实际项目操作，让学生能够把学习和实习有效的结合起来，逐步提高实际业务能力。

我院建立校企联盟的标准与要求：
1.企业具有一定规模，注册资金1000万以上。企业所在行业有广阔的发展前景，能够为学生提供一个良好的职业发展平台。
2.企业提供的就业岗位必须与我院开设的专业对口，让学生能够对口就业，学有所用。
3.企业能够每年为我院提供60个以上的就业岗位。
4.按照建立校企联盟的协议，企业能够长期对我院的订单人才提供良好的专业技术培训和实习支持。