一般而言，“雇佣稳定性”是偏重于用人单位角度的概念，是用人单位在结合企业发展、经营效益、雇佣政策等实际情况之后对于员工雇佣关系的态度，是单个劳动者所不能完全有效抗拒的。打个比方，若是某单位认为较高频率的人员流动适合当前单位的发展实际，那么其频繁地雇佣与解雇员工就是其人力资源管理的特点之一。反之亦然，若该单位认为较高的人才稳定性是企业发展的重要因素，那么它就会很谨慎地处理人才流失和员工关系。“雇佣稳定性”的提高，不仅需要员工自身的努力，还应国家加大劳动者保护的力度，以《劳动法》等相关形式切实维护劳动者的权益。

　　与之相似又不尽相同的 “就业稳定性”，又是一个与所有劳动者密切相关的词汇。它包涵两个方面的内容：一是劳动者本身对于工作的态度，及其本身的劳动技能、健康状态等综合因素造成的工作稳定性问题；二是企业本身的用人政策、企业文化和工作强度等因素产生的员工稳定性问题。

　　与绝大部分高校毕业生紧密相关的是“就业稳定性”。根据《劳动经济与劳动关系》杂志发表的一篇专业调查文章称，1990-2005年，随着大学生毕业时间的向后推移，大学毕业生的就业稳定性呈现下降的态势，在2000年以后，这种下降趋势尤为明显，工作变得更加不稳定，劳动力市场的流动性不断增加。一些研究表明，劳动力市场就业稳定性的下降并非某个国家的特殊现象，而是世界性的普遍现象。

　　然而，另据权威机构调查，毕业生的“就业稳定性”又与企事业单位的“雇佣稳定性”存在着密切的联系。随着全球金融危机的到来和深入影响，各行各业对于应聘者的学历、工作技能和经验和心理素质等各方面要求都大幅度提升。企业很多工种的工作强度也大为增强，对应聘者和在职者提出严峻的挑战。若是高校毕业生不能满足已经提升的企业用人要求，那么已经被招聘录用的毕业生很有可能会被解雇、降薪或劝退，造成企业单位的“雇佣稳定性”降低，也同时影响到毕业生的“就业稳定性”的同样降低。

　　因此，为应对这种情况，高校毕业生在求职时或工作时，应从提高工作技能，加强学习能力和培训频率，以及及时调整心理状态等方面进行自我调整，从而加强“就业稳定性”以求得生存和发展的机会。

　　结合我院的实际来谈，首先应紧抓教学不放松。要以提高学生的技能和综合素质作为就业能力的大前提，让毕业生有足够的能力去面对“水涨船高”的企业用人要求，满足企业的发展需要。其次，在就业指导工作开展过程中，学院应向毕业生反复强调“终身学习”必要性，要让他们将学习和职业培训当作工作的一部分，以求得业务能力的持续上升，与用人单位的需求保持一致，以最大程度增强企事业单位的“雇佣稳定性”。最后，也是较为重要的一点，在就业指导环节中，要务必让毕业生树立正确的就业观，将“先就业后择业”和“先生存后发展”的观念贯彻到其工作生活中去，切不可因一时遇到工作难题的挑战而草率“跳槽”、盲目更换工作，应尽量保持第一份工作的稳定性，在积累较全面的工作经验后再求发展。

　　总之，毕业生唯有先练得过硬业务技能，在确保企事业单位的“雇佣稳定性”的基础上保持“就业稳定性”，才能有机会通过工作单位的平台提升各方面素质、积累各方面经验，而后才能“高瞻远瞩”放眼天下职场，以寻觅更好的发展良机。