就业指导有时不仅仅是帮助学生成功就业，更重要的是帮助他们找到工作的关键所在。这关键主要有两方面，一是在校期间掌握的技能，二强劲的学习能力。其中学习能力往往比自身能力更为重要，是毕业生今后工作稳定和事业成功的决定性因素。

　　通过本校就业指导工作调查显示，每年将有极少数学生因自身能力和适应问题，离开第一次签订就业协议的企业返回学校。学院经过与企业单位进行沟通发现这极少数的学生离开的通病是：适应时间过长，耐力不够，以及公司对他们缺少关心和鼓励。

　　钱门诊，09应用全能专业毕业生，从4月份开始一直到6月初，学院共给她推荐3家优秀企业，若是一般情况她早就成功就业了。但钱门诊显然是个令人头痛的另类，她自身能力并不强，同时待遇要求很高，于是每次到企业不到一周就返校。在此情况下，根据我院“无限期就业保障”政策的服务条款，就业指导老师对她进行有针对性的个性指导，增强她的自信心，强化她的实用技能。6月中旬合肥阪西商务咨询有限公司来院招聘，她顺利被公司录用，现在工作积极，多次受到公司领导表扬，本人也非常满意目前工作。

　　归结起帮助返校学生成功就业的功劳来，两种就业保障“必杀技”功不可没：一是个性化指导策略；二是技能强化训练。

　　采取个性化指导有两种情况：一是对那些眼高手低的学生要帮助他们转变就业观念，让他们清醒的认识到现在就业的严峻形势和自我认识，帮助他们找到个人与企业需求的差距；二是对那些性格内向、不好表现的学生，要帮助他们增强自信心，让他们知道只要努力一定有收获。技能强化训练主要是针对那些平时动手能力差的学生，在就业前对岗位的要求进行分解，对不足的方面进行特别训练，以满足公司对岗位的要求。

　　据近两年的就业状况跟踪调查情况了解，再次成功就业的这些学生无论从个人能力、自身修养，还是学习态度上都有了明显的提升，在单位受到广泛的好评。

　　就业保障必杀技虽好，但我们衷心地希望每一个学生都能一次成功就业，少走弯路、少些烦恼。要提高学生就业的稳定性，应该从两个方面入手。一方面，毕业生认清客观现状，了解就业形势的严峻，结合自身情况调整就业心理、降低过分而不切实际的待遇要求，“先就业后择业”；另一方面，学院应加强毕业生岗前培训，转变学生就业观念，同时加强校企沟通，对学生实施双向管理，确保每个学生不掉队。